دانلود چارچوب و مبانی نظری آموزش فلسفه به کودکان و آموزش عالی با فرمت word

مشخصات فایل
عنوان	چارچوب و مبانی نظری آموزش فلسفه به کودکان و آموزش عالی با فرمت word
نام فایل دانلودی	چارچوب-و-مبانی-نظری-آموزش-فلسفه-به-کودکان-و-آموزش-عالی-با-فرمت-word.doc
فرمت فایل دانلودی	doc - ورد (Word)
تعداد صفحه	27 صفحه

تخفیف ویژه به مدت محدود فقط تا فردا جمعه 16 مرداد

34 هزار تومان 26 هزار تومان

پشتیبانی: 09374433704

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش فلسفه به کودکان و آموزش عالی با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش فلسفه به کودکان و آموزش عالی با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 

 

فلسفه برای كودكان هدف های شناختی روشنی دارد؛ ذهن را وادار به عمل می كند، این كار را از طریق چالشها، تفكر اصولی و تعامل ساختاری انجام می دهد. به علاوه، این برنامه هدف اجتماعی نیز دارد و آن آموزش فرایند تصمیم گیری دمكراتیك است . این برنامه در پرورش مشاركت منظم و پرورش خودآگاهی فرد سهمی قطعی دارد(هاینس، 2002: 12) .

 

 

چنانچه ذهن كودك را درگیر مباحث فلسفی كنیم، می توانیم نحوه تفكر او را رشد دهیم. اگر كنجكاوی طبیعی كودكان و میل آنان به دانستن درباره جهان را با فلسفه مرتبط سازیم، می توانیم كودكان را به متفكرانی تبدیل كنیم كه بیش از پیش نقّاد، انعطاف پذیر و مؤثر باشند. (فرمهینی، میرزامحمدی، خارستانی، 1387: 46)

 

 

 

فهرست مطالب

2-3 آموزش فلسفه برای کودکان

2-3-1 مبانی آموزش فلسفه برای کودکان

2-3-2 اهمیت پرداختن به فلسفه برای کودکان و نوجوانان

2-3-3 اهداف برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان

2-3-4 ویژگی های (ماهیت و مبنا) برنامه ی فلسفه برای کودکان و نوجوانان

2-3-5 ویژگی ها، عناصر و اجزا، مزایا  و فواید

2-4 آموزش فلسفه در آموزش عالی

2-4-1 تاریخچه آموزش عالی در اسلام(دانشگاه جهان اسلام زمینه ساز دانشگاه کنونی جهان غرب)

2-4-2 اهداف آموزش عالی

2-4-3 رسالت دانشگاه

2-4-4 بررسی و تبیین مفهوم استادی و معلمی گری در دانشگاه

2-4-5 نقش دانشگاه در هویت دهی به دانشجو

2-4-6 فلسفه برای همه

2-4-7 ورود فلسفه در دانشگاه در ایران معاصر

2-4-8 دانشگاه و آموزش فلسفه

2-4-9 برنامه درسی متناسب آموزش فلسفه به دانشجویان

2-4-10 مسائل و موانع، چالش های پیش رو

2-4-11 آموزش بزرگسالان

2-4-12 خصوصیات دوران جوانی(5 شاخصه ی اصلی)

2-4-13 تجربه آموزش فلسفه در دانشگاه های ایران

منابع