دانلود چارچوب و مبانی نظری یادگیری و روش های تدریس با فرمت word
| مشخصات فایل | |
|---|---|
| عنوان | چارچوب و مبانی نظری یادگیری و روش های تدریس با فرمت word |
| نام فایل دانلودی | چارچوب-و-مبانی-نظری-یادگیری-و-روش-های-تدریس-با-فرمت-word.docx |
| فرمت فایل دانلودی | docx - ورد (Word) |
| تعداد صفحه | 42 صفحه |
تخفیف ویژه به مدت محدود فقط تا فردا جمعه 16 مرداد
37
هزار تومان
28
هزار تومان
پشتیبانی: 09374433704
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و روش های تدریس با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و روش های تدریس با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
وظیفهی اصلی نظارت و راهنمایی تعلیماتی (آموزشی) اصلاح و بهبود وضع آموزشی است. مسوولیت نظارت و راهنمایی آموزشی در آموزش و پرورش به افراد متخصصی واگذار میشود كه با صرف وقت و تلاش فراوان این كار را انجام میدهند، اما نیل به هدفهای آموزش و پرورش مستلزم همكاری گروه كثیری از متخصصان است كه بدون وجود آنان تحقق هدفها بعید به نظر میرسد. نظارت و راهنمایيِ آموزشی یكی از این تخصصهاست كه به طور اخص، افراد معینی در نظام آموزشی هر كشور راهنمایان آموزشی نامیده میشوند (دیویس و همکاران، 2008).
از راهنمایان آموزشی انتظار میرود، مهارت بالایی در روابط انسانی و ویژگیهایی نظیر عطوفت، مهربانی ،صمیمیت، صبر و خوشرویی از خود نشان دهند و نیز : روحیهی همكاری كه مشاوران به آن معتقد هستند را به عنوان یك عامل پیشرفت و بهبود داشته باشد و علاقهمند باشد كه وقت خود را صرف كمك به دیگران كند. ـ یك مرجع (نظرخواهی) باشد و افراد را در زمینهی راههای جدید و پیشرفته برای انجام كارها وادار به تفكر و اندیشه كند.
فهرست مطالب
مبانی نظری
2-1-1- معلم راهنما
2-1-2- وظایف راهنمایان تعلیماتی (آموزشی)
2-1-3- مطالعات در حوزة نظارت و راهنمایی آموزشی
2-1-4- روش تدریس
2-1-4-1- شاخص های تدریس کارآمد
2-1-4-2- نقش عوامل مؤثر بر یادگیری در روند تدریس
2-1-4-3- برخی از عیوب روش تدریس
2-1-5-روابط انسانی
2-1-6- ارزشیابی
2-1-6-1- اهداف ارزشیابی
2-2- پیشینه پژوهش
منابع